Moment

MH protokoll Black = Emac Italian Intermezzo, Arvika BK 24.09.2006, Mentalbeskriver= : June Jatko
Moment	1.=	2.=	3.=	4.=	5.=
1.a Kontakt= Hälsning	Avvisar kontakt - morrning och/ eller bitförsök	Undviker kontakt - skyggar och drar sig undan	Accepterar kontakt oengagerat, men drar sig inte undan	Tar kontakt själv eller när föraren tar kontakt. Balanserad=	Intensivt kontaktbeteende mot testledaren, kan hoppa och gnälla
1b. Kontakt= Samarbete	Följer ej med trots upprepade försök att locka	Följer med motvilligt. Strävar mot fö. eller stretar åt annat håll.	Följer med hela sträckan, neutral=	Följer med villigt. Engagerar sig.	Följer med villigt. Visar intensivt intresse mot testledaren, hoppar, gnäller.
1c. Kontakt= Hantering	Avvisar. Morrar och/eller bitförsök	Undviker, drar sig undan, söker stöd hos föraren	Accepterar. Är neutral	Accepterar. Svarar med kontaktbeteende.=	Accepterar. Intensivt kontaktbeteende mot testledaren.
2a. Lek 1 Leklust	Leker ej<= span style=3D'font-size:10.0pt;color:black'>	Leker ej men visar intresse	Leker - startar långsamt, men blir aktiv.	Leker<= /span> aktivt, startar snabbt.	Leker mycket aktivt, startar mycket snabbt.
2b. Lek 1 Gripande	Griper ej	Griper ej, nosar på föremålet.	Griper försiktigt eller nyper i föremålet	Griper direkt med hela munnen.	Griper direkt, hugger föremålet.
2c. Lek 1 Dragkamp	Biter ej	Biter försiktigt, släpper, håller, drar ej emot.	Biter - drar emot, släpper, tar om.	Griper direkt med hela munnen, drar emot tills test- ledaren släpper.	Griper direkt med hela munnen, rycker, drar emot tills testledaren släpper.
3a. Jakt Förföljan= de	(2) Startar ej	Startar men avbryter	(1) Startar eller springer långsamt. Kan öka farten, fullföljer<= span style=3D'font-size:10.0pt;color:black'>	Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet= .	Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
3b. Jakt Gripande	(2) Nonchalerar bytet/springer ej fram.	(1) Griper ej, nosar på föremålet.	Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.	Griper direkt, sl&au= ml;pper.	Griper direkt. Behåller bytet i minst 3 sek.
4. Aktivitet	Är ouppm&aum= l;rksam ointresserad inaktiv.	Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.	Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitets- hö= jningar.	Är uppmärksam, ngt orolig. Vandrar runt efter hand.	Är orolig. Växlar snabbt aktiviteter.
5a.Avståndslek Intresse	Engageras ej av figuranten. Ointresserad.	Kontroll, avbrott förekommer.=	Intresserad, följer figuranten utan avbrott	Intresserad, vill iväg. Enstaka startförsök.	Mycket intresserad Vill iväg. Upprepade startförsök.
5b.Avståndslek Hot/agg.	Inga skall eller morrningar.	Enstaka skall och morrningar under mom. första del.	Enstaka skall och/eller morrningar under mom. första och andra del.=	Visar hotbeteenden, skall och morrningar under mom. första del.<= /span>	Visar hotbeteenden, skall och morrningar under mom första och andra del.
5c.Avståndslek Nyfikenhet	Går ej fram till figuranten utan hjälp. Ointresserad.	Går fram när figuranten pratar och bollar med föremålet.=	Går fram till den dolda men talande fig.	Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller tids- fördröjning.	Går fram direkt till figurant utan hjälp.
5d.Avståndslek Leklust	Visar<= /span> inget intresse.=	Leker ej men visar intresse.	Leker, griper försiktigt, släpper, drar ej emot.	Griper direkt. Kan släppa och ta om. Drar emot	Griper direkt med hela munnen. Drar emot, släpper ej.=
5e.Avst.Lek Samarbete	Visar<= /span> inget intresse.=	Blir aktiv men avbryter.	Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.<= o:p>	Är aktiv med figuranten intresse även mot passiv fig.	Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
6a. Över- raskning. Rädsla<= /span>	Stannar kort stopp.	Hukar sig och stannar.	Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.	Flyr högst 5 m.	Flyr mer än 5 m.
6b. Över- raskning. Hot/Agg.	Visar inga hotbeteenden.	Visar<= /span> enstaka hotbeteenden.=	Visar = flera hotbeteenden under längre tid<= /span>	Visar = flera hotbeteenden och någon attack.	Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
6c. Över- raskning. Nyfikenhet	G&arin= g;r fram när föraren lägger ner overallen / går inte fram.	Går fram när föraren sitter på huk och talar ti= ll overallen - lockar på hunden	G&arin= g;r fram till overallen när föraren står bredvid.	G&arin= g;r fram till overallen när föraren gått halva avståndet.=	G&arin= g;r fram till overallen utan hjälp.
6d. Över- raskning. Kvarstående rädsla.	Ingen<= /span> tempoväxling eller undanmanöver<= /span>.=	Liten båge, el. liten tempoväxling, el. tittar bort vid någon = av passagerna.	Båge el. tempoväxling vid första passagen. Minskat utslag vid andra passagen.	B&arin= g;ge el. tempo- växling vid minst två passager utan minskad intensitet mellan tillfällena.	Visar = stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
6e. Över- raskning. Kvarstående intresse	Inget intresse för overallen.	Stannar upp. Luktar/tittar på overallen vid ett tillfälle.	Stannar upp. Luktar/tittar på overallen vid minst två tillfällen.	Biter = i/lek mot overallen. Intresset minskar efter hand.	Biter i/leker med overallen vid två eller fler passager.
7a. Ljud- känslighet Rädsla<= /span>	Stannar. Kort stopp.	Hukar sig och stannar	Gö= ;r undanmanöver utan att vända bort blicken.	Flyr högst 5 m.	Flyr mer än 5 m.
7b. Ljud- känslighet Nyfikenhet	Går inte fram.	Går fram när föraren sitter på huk och talar ti= ll skramlet - lockar på hunden.=	G&arin= g;r fram till skramlet när föraren står bredvid.	G&arin= g;r fram till skramlet när föraren gått halva avståndet= .	G&arin= g;r fram till skramlet utan hjälp.
7c. Ljud- känslighet Kvarstående rädsla	Ingen<= /span> tempoförändring eller undanmanöver<= /span>	Liten båge, eller liten tempoväxling, eller tittar bort vid nå= gon av passagerna.<= /p>	Båge eller tempoväxling vid första passagen. Minskat utslag vid andra passagen.	B&arin= g;ge el. tempoväxling vid minst två passager utan minskad intensitet mellan tillfällena.	Visar = stort mått av rädsla el. ökad rädsla efter samtliga passag= er.
7d. Ljud- känslighet Kvarstående intresse	Inget intresse för ljudkällan.	Stanna= r upp. Luktar/tittar på ljudkällan vid ett tillfälle.	Stannar upp. Luktar/tittar på ljudkällan vid minst två tillfälle= n.	Biter = i/lek mot skramlet. Intresset minskar efter hand.	Biter i/leker med skramlet vid två eller fler passager
8a. Spöken Hot/Agg.	Visar inga hotbeteenden.	Visar enstaka hotbeteenden.	Visar flera hotbeteenden under längre tid.=	Visar = flera hotbeteenden och någon attack.	Visar = hotbeteende och flera attacker.
8b. Spöken Kontroll	Enstaka kontroll därefter inget intresse/skärmar av sig.	Tittar= till mot spökena då och då.	Kontrollerar / handlar mot spökena. Långa avbrott.<= /b>	Kontro= llerar / handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.	Kontro= llerar / handlar mot båda spökena under hela momentet.
8c. Spöken Rädsla<= /span>	Uppehåller = sig i huvudsak framför eller bredvid föraren.	Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid förar= en. Någon avståndsreglering	Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Pendlar mellan flyktstart och kontroll.	Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Pendlar mellan flyktstart och kontroll.	Flyr längre än kopplets längd. Kan ta stöd av publiken eller lämna platsen.
8d. Spöken Nyfikenhet	Går fram när föraren tagit av figurantens förklädnad.	Går fram när föraren talar med figuranten / lockar på hunden<= /o:p>	Går fram till spöket när föraren står bredvid.	Går fram ti= ll spöket när föraren gått halva avståndet.	Går fram till spöket utan hjälp.
8e. Spöken Kontakt	Avvisar eller undviker kontaktförsö= ;k.	Accepterar kontakt - helt oengagerad men drar sig inte undan.<= span style=3D'font-size:10.0pt;color:black'>	Besvarar kontakt när figurant bjuder.	Tar kontakt själv. Balanserad.=	Intensivt kontaktbeteende mot figurant. Kan hoppa och gnälla.
9a. Lek 2 Leklust	Leker ej.	Leker = ej men visar intresse.=	Leker - startar långsamt men blir aktiv.	Leker aktivt, startar snabbt.<= span style=3D'font-size:10.0pt;color:black'>	Leker mycket aktivt, startar mycket snabbt.
9b. Lek 2 Gripande	Griper ej.	Griper= ej direkt, nosar först på föremålet.	Griper försiktigt eller nyper i föremålet.